À l’occasion de la rentrée universitaire, une nouvelle étude révèle que les outils de conversation vidéo sont de plus en plus plébiscités pour l’apprentissage des langues. Selon une enquête menée par l’institut Ipsos pour l’application Azar et dévoilée ce jeudi 4 septembre 2025, un quart des étudiants utilise désormais ces plateformes pour s’exercer dans une langue étrangère.
Une méthode immersive pour gagner en aisance
Loin des méthodes académiques traditionnelles, les étudiants se tournent vers des solutions plus interactives pour progresser. L’étude indique que 71 % d’entre eux voient dans le chat vidéo un excellent moyen de préparer un séjour à l’étranger, que ce soit pour un voyage ou un échange universitaire.
Cette pratique permet une immersion directe en conversant avec des locuteurs natifs. Elle favorise un apprentissage plus spontané, aide à assimiler les expressions du quotidien et, surtout, à surmonter la barrière de l’oral en gagnant en fluidité et en confiance.
Des plateformes pour connecter les cultures
Au-delà de l’aspect purement linguistique, près d’un tiers des étudiants (29 %) considère ces échanges comme une véritable opportunité de créer des liens à l’international. Des applications comme Azar facilitent ces mises en relation grâce à des filtres par langue ou par région.
Pour optimiser l’expérience, il est conseillé de se fixer des objectifs simples, comme aborder un sujet précis, et de faire preuve de régularité. La clé du succès réside dans la pratique et l’audace de se lancer, même avec des erreurs.
Questions & Réponses
Pourquoi le chat vidéo est-il si efficace pour apprendre une langue ?
Le principal avantage du chat vidéo est l’immersion en temps réel. Il oblige l’utilisateur à réfléchir et à parler spontanément avec un locuteur natif, ce qui accélère considérablement la mémorisation du vocabulaire et l’amélioration de la prononciation, bien plus qu’avec des exercices théoriques.
Quelles sont les motivations des étudiants utilisant ces plateformes ?
La motivation première, citée par 71 % des sondés, est la préparation d’un projet de mobilité internationale, comme un semestre d’études ou un stage. Vient ensuite la dimension sociale : 29 % y voient une occasion de rencontrer des personnes de cultures différentes et d’élargir leur horizon.
